Βιογραφικό

Το 2018 έγινε Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Φροντιστών Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης Ελλάδας

Εκλέγεται Πρόεδρος του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Κεντρικής Ελλάδος και συνεχίζει έως σήμερα.

Εκλέγεται Πρόεδρος του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Κεντρικής Ελλάδος και συνεχίζει έως σήμερα.

Εκλέγεται Αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Συλλόγων Φροντιστών Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης Ελλάδος.

Στις 26/8/2012, στο International Publishers Forum στη Θεσσαλονίκη με τον τίτλο “Success Stories” – “Ιστορίες Επιτυχίες”, διακρίθηκε ως το πρώτο από τα 4 καλυτέρα σχολεία της Ελλάδας.

Εκλέγεται Πρόεδρος του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Κεντρικής Ελλάδος και συνεχίζει έως σήμερα.
Παρακολουθεί συνεχώς τις εκδηλώσεις του TESOL Greece και όλες τις ετήσιες εκθέσεις του κλάδου και δεν παραλείπει να ενημερώνεται και να εκπαιδεύεται έως σήμερα πάνω στις εκάστοτε εξελίξεις του κλάδου.

Το Πανεπιστήμιο του Cambridge πιστοποιεί το BEST (British Examination Services of Thessaly) ως εξεταστικό κέντρο, του οποίου η κα Καράτζου Φανή είναι ιδρυτικό μέλος.

Εκλέγεται γενική γραμματέας του διοικητικού συμβουλίου της “Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών”.

Ανταποκρινόμενη  σε πρόσκληση του Πανεπιστημίου του Cambridge προς την Ομοσπονδία επισκέπτεται το Cambridge ως αντιπρόεδροςενημερώνεται στις αλλαγές του εξεταστικού συστήματος των αντίστοιχων εξετάσεων Επιπέδων Y.LE, KET, PET, FCE και Proficiency του Cambridge και συντάσσει τα νέα εκπαιδευτικά προγράμματα του σχολείου εναρμονισμένα στις νέου τύπου εξετάσεις.
Με προσωπικές της προσπάθειες καταφέρνει να πεισθεί το Cambridge-ESOL και να δημιουργήσει τα εξεταστικά κέντρα στην Ελλάδα σε συνεργασία με ομάδες συναδέλφων  κατά τόπους.

Ξεκινά το Προπαρασκευαστικό Τμήμα Εισαγωγής Ελλήνων μαθητών σε Αγγλικά Πανεπιστήμια  σε συνεργασία με τον Οργανισμό Network Foundation.

Παρακολουθεί την παρουσίαση του νέου εξεταστικού συστήματος των εξετάσεων γλωσσομάθειας στο Πανεπιστήμιο του Cambridge  και συντάσσει τα νέα εκπαιδευτικά προγράμματα των σχολείων εναρμονισμένα στις νέου τύπου εξετάσεις .
Τον Ιούλιο του 1995 παρακολουθεί το “Παγκόσμιο Συνέδριο του Ινστιτούτου Προσωποκεντρικής Προσέγγισης” που σκοπό έχει την εξοικείωση με τη νέα στροφή  που έχει δοθεί στην εκπαίδευση σχετικά με την ψυχολογία στην τάξη και διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού και οργανώνει μηνιαία σεμινάρια εκπαίδευσης γονέων.
Παρακολουθεί το “Παγκόσμιο Συνέδριο του Ινστιτούτου Προσωποκεντρικής Προσέγγισης” που σκοπό έχει την εξοικείωση με τη νέα στροφή  που έχει δοθεί στην εκπαίδευση σχετικά με την ψυχολογία στην τάξη και διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού και οργανώνει μηνιαία σεμινάρια εκπαίδευσης γονέων.

Eκλέγεται γραμματέας του “Συλλόγου Ιδιοκτήτων Κέντρων Ξένων Γλωσσών Κεντρικής Ελλάδος”.

Oλοκληρώνει τα καινούργια Διδακτήρια δημιουργώντας έναν ολοκληρωμένο χώρο για την εφαρμογή όλων αυτών των εμπειριών και ανελλιπώς εκπαιδεύεται και εκπαιδεύει τους καθηγητές της στη διάρκεια όλων των σχολικών ετών που ακολουθούν.

Παρακολουθεί το εβδομαδιαίο “Παγκόσμιο Συνέδριο Γλωσσολόγων” στην Κασσάνδρα Χαλκιδικής.
Αμέσως μετά επανεκπαιδεύεται στη “Διοίκηση Σχολείων”, στην “Εκπαίδευση και Υποστήριξη καθηγητών της Αγγλικής” από τις εκπαιδεύτριες της Educational Training Consultants, Λιλίκα Κουρή και Σουζάνα Αντώναρος και τον εκπαιδευτή του Πανεπιστημίου του Canterbury, Mario Rivolucri.

Αρχίζει τη συνεργασία με ομάδες εκπαιδευτών καθηγητών Ξένων Γλωσσών του Καναδά, της Αγγλίας και της Αμερικής, με στόχο την στελέχωση ξενόγλωσσων σχολείων στην Ελλάδα και ιδρύει το “International Teachers Service”.

Ειδικεύεται με δίμηνο σεμινάριο στη “Διοίκηση Σχολείων” στο Λονδίνο.

Παρακολουθεί στο κέντρο Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου του Canterbury το σεμινάριο “Προγραμματισμού Τμημάτων Ειδικής Ορολογίας (E.S.P)”. Εκλέγεται αντιπρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Επιτροπής Διεθνών Ανταλλαγών (American Field Service) που εδρεύει στην Αθήνα.

Παρακολουθεί στο κέντρο εφαρμοσμένης γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου του Reading  σεμινάρια “Μεθοδολογίας και Εφαρμογής της Επικοινωνιακής Μεθόδου και Εφαρμογής Προγραμμάτων Υπολογιστών” στην τάξη.

Δημιουργεί με τους δύο συνεταίρους της οχτώ νέα Ξενόγλωσσα Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών στη Λάρισα. Οργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια, ημερίδες και διημερίδες με εκπαιδεύτριες τις Μαρίζα Κωσταντινίδου, Δανάη Κοζανόγλου, Mike Carty, Luke Prodromou, Λιλίκα Κουρή, Suzanne Antonaros, Vena Zotou,  και άλλους , για καθηγητές των σχολείων της δημοσίου και ιδιώτες για τα επόμενα 30 χρόνια. Εφαρμόζει την επικοινωνιακή μέθοδο και επιμένει στη συνεχή χρήση της Αγγλικής στην τάξη. Παράλληλα ξεκινά τηθεατρική λέσχη των φροντιστηρίων τους η οποία ανελλιπώς κάθε χρόνο ανεβάζει έργα του διεθνούς ρεπερτορίου στο πρωτότυπο σε όλες τις γλώσσες που διδάσκονται. Εκπροσωπεί για χρόνια τα προγράμματα ανταλλαγών της American Field Service  με φιλοξενία Αμερικανοπαίδων και αποστολή μαθητών της περιοχής μας στην Αμερική . Συνεργάζεται με Πανεπιστήμια και σχολεία γλώσσης στην Αγγλία και Αμερική και αποστέλλει μαθητές . Διοργανώνει τις καλοκαιρινές εκπαιδευτικές εκδρομές των μαθητών των Φροντιστηρίων της στο εξωτερικό .